jueves, 12 de septiembre de 2013

Tarea 10: Molécula de ADN.

1. La molécula de ADN se encuentra en los cromosomas del núcleo de la celula.
2. Su función es determinar las características de los organismos y los cambios que ocurren de una generación a otra. A pesar de que el ADN tiene una estructura similar en todos los seres vivos, presenta variaciones que hacen que cada individuo hace que cada individuo tenga un ADN particular que lo identifique.
3. Los nucleótidos son moléculas organicas formadas por la unión covalente de un monosacárido de 5 carbonos (pentosa), una base nitrogenada y un grupo fosfato.
Existen cuatro tipos de nucleótidos que se diferencian por su base nitrogenada. Esta base puede ser adenina, citosina, guanina o timina.
4. Los nucleótidos que forman parte del ADN son adenina, citosina, guanina y timina.




miércoles, 11 de septiembre de 2013

Tarea 5: Medicina forence

1) Investigar cuáles son los tejidos mas habituales utilizados para el reconocimiento de una persona a través del ADN.
2)¿Qué es la policía forense?
3)¿Cuáles son los pasos para recolectar y conservar las muestras de ADN?

Desarrollo:
1) Los tejidos mas habituales para el reconocimiento de una persona a través del ADN son:
*Sangre
*Saliva
*Piel
*Pelo (con foliculo capilar)
*Esperma
*Tejido muscular
*Dientes
*Huesos

2) La medicina forense, también llamada medicina legaljurisprudencia médica o medicina judicial, es una rama de la medicina que determina el origen de las lesiones sufridas por un herido o, especialmente, la causa de la muerte mediante el examen de un cadáver. Estudia los aspectos médicos derivados de la práctica diaria de los tribunales de justicia, donde actúan como peritos. El médico especialista en el área recibe el nombre de médico legista médico forense.

3) La mejor forma de obtener una muestra de material genético es mediante un hisopado bucal, ya que es una técnica no invasiva y que se puede realizar en la comodidad del hogar (mediante un kit casero de pruebas de ADN). Pero puede ocurrir que haya casos en que no sea posible presentar una muestra así, como por ejemplo, en el caso de personas fallecidas o desaparecidas.
Por eso, también es viable utilizar muestras alternativas (también llamadas muestras no estándar), para obtener el ADN. Además de la sangre y el pelo, otro tipo de muestras posibles son:
Esperma: se recomienda que la muestra sea absorbida a través de un hiposo o de un paño estéril. Además, debe ser secada al aire durante una hora.
Hueso: la tasa de éxito en el análisis de ADN dependerá de la condición de los huesos presentados como muestras.
Uñas: las uñas recién recortadas funcionan mejor y tienen la mayor probabilidad de éxito. Las uñas pueden ser enviadas al laboratorio para el análisis de ADN en un sobre de plástico siempre y cuando no hayan sido contaminadas en el proceso de recolección.
Por su parte, es importante aclarar que la orina también podría ser considerada como muestra, pero presenta una tasa de efectividad muy baja, ya que no es fácil de conservar. Por lo cual no se recomienda tenerla como opción.

Tarea 11 y 12: Extraccion de ADN. Practica laboratorio + fotos.

Objetivo: Extraer moléculas de ADN y observarlo en un microscopio.
Materiales:
  • 1/2 banana
  • Un mortero con pilón
  • 2 vasos de precipitados
  • Una pipeta
  • Una probeta de 100ml
  • Un embudo
  • 10g de sal
  • 50ml de alcohol etílico
  • 1ml de detergente de cocina
  • un puñado de arena
  • un trozo de tela (aprox. 20x20cm)
Procedimiento: -En primer lugar colocamos trozos de banana en el mortero y añadimos arena para poder empezar a triturar la mezcla
-Luego agregamos 50ml de agua y lo mezclamos hasta formar una solucion heterogenea de dos faces a simple vista.
-Filtramos el triturado con la tela y colocamos la solucion restante en un vaso de presipitados.
-Aparte disolvimos 10g de sal en 100ml de agua.
-Añadimos la solución salina en el filtrado en iguales partes.
-Con la pipeta, medimos 50ml de alcohol etílico y lo colocamos sobre las paredes internas del vaso de precipitados.
-Se revuelve la mezcla con una varilla de vidrio.
-Luego se observó que sobre la varilla se añadían fibras de color blanco, eran las moleculas de ADN agupadas de la banana.

Fotos de la experiencia:










Tarea 13 y 14: Tipos de reproduccion

Tipos de reproducción

Reproducción: función vital de los seres vivos, que les permite dejar descendencia para perpetuar la especie.


Asexual: no intervienen gametas (células especializadas) Solo se necesita un progenitor. Los descendientes son idénticos entre sí y al progenitor. La cantidad de descendientes es muy alta.

-Fragmentación: con un grupo de tejidos separados del organismo que le dio origen, se forma un individuo nuevo. Ejemplo: animal: estrella de mar. Plantas: reproducción por gajos o esquejes.



-Partición: un individuo puede partirse (dividirse en 2 o más individuos) Ej: lombriz de tierra, gusanos planos, aguas vivas.


-Función binaria: se da en el caso de organismos unicelulares que dividen su material genético y se separan (mitosis). Ej: bacterias y algas unicelulares (Euglena).



-Gemación
: a partir de una yema o brote de un organismo se forma uno nuevo. Ej: levaduras.


Sexual: intervienen 2 organismos que producen gametos (células especializadas) con la mitad de la dotación cromosómica. Los descendientes don semejantes a sus progenitores. Poca cantidad de descendentes. Se produce la fecundación: la unión de los dos gametos con fusión de los núcleos. Se forma el cigoto o huevo. Despues formada la celula huevo o cigoto comienza a multiplicarse.



lunes, 12 de agosto de 2013

Tarea 9: Trabajo practico identificación de personas


1)      Para obtener el marcador genético ¿qué tipo de tejido utilizaría para este caso en particular?
2)      ¿En necesaria la intervención de la  policía forense?
3)      Crees que es importante el avance científico en el campo de la genética? ¿Por qué?
Desarrollo
1)      Para este caso los  tejidos que se utilizarían para saber de quién es el hijo podemos recurrir a muestras de sangre, saliva y folículo capilar.
2)      No, no es necesario la intervención  del policía forense dado que el embarazo fue de forma natural y no  se trata de ningún caso de violación y/o muerte.
3)      Es necesario  el avance científico, porque ayuda y permite resolver cuestiones como la paternidad, reconocimiento del actor del asesinato y/o violación. Cada vez es más sofisticado, más rápido y eficaz, además mediante el estudio de los genes permite detectar enfermedades hereditarias o genéticas.

lunes, 17 de junio de 2013

Tarea 6: PCR Pohymerase Chain Reaction - Reacción en cadena de la polimerasa

¿Qué es?

La reacción en cadena de la polimerasa, conocida como PCR por sus siglas en inglés (polymerase chain reaction), es una técnica de biología molecular cuyo objetivo es obtener un gran número de copias de un fragmento de ADN particular, partiendo de un mínimo; en teoría basta partir de una única copia de ese fragmento original, o molde.

¿Para qué sirve?
Esta técnica sirve para amplificar un fragmento de ADN; su utilidad es que tras la amplificación resulta mucho más fácil identificar con una muy alta probabilidad, virus o bacterias causantes de una enfermedad, identificar personas (cadáveres) o hacer investigación científica sobre el ADN amplificado. Estos usos derivados de la amplificación han hecho que se convierta en una técnica muy extendida, con el consiguiente abaratamiento del equipo necesario para llevarla a cabo.
¿Cómo funciona PCR?
Hay tres pasos básicos que intervienen en la realización de una PCR. Los pasos se repiten 30-40 veces en ciclos de calentamiento y enfriamiento, con cada paso que tiene lugar a una temperatura diferente.

Componentes necesarios para llevar a cabo una PCR

  • Una plantilla de ADN: El ADN a copiar, por lo general extraído y purificado a partir de sangre o de otro tejido.
  • Cebadores: oligonucleótidos de cadena sencilla que coincidan exactamente con el inicio y el final de la plantilla de ADN. Estos son generados sintéticamente.
  • Una ADN polimerasa (por ejemplo Taq polimerasa): Para sintetizar el ADN.
  • dNTPs (desoxirribonucleótidos trifosfato): los bloques de construcción de la que la Taq polimerasa puede sintetizar nuevo ADN. Estos se añaden en una cantidad en exceso.
  • Una solución tampón: crea un ambiente óptimo para la reacción que se produzca pulg
  • Solución de sal de cloruro de magnesio

Pasos de PCR
Todos los componentes se mezclan juntos en un solo tubo en volúmenes muy pequeños. La reacción se lleva a cabo en una máquina automática, conocida como un termociclador, que es capaz de aumentar y disminuir rápidamente la temperatura.

1. El primer paso se conoce como la etapa de desnaturalización y se lleva a cabo en alrededor de 95°C.
ADN existe en la naturaleza como una molécula de doble cadena unidos entre sí por enlaces de hidrógeno débiles. Para poder copiarlo, hay que separar en hilos individuales (desnaturalizado) ADN. Esto puede hacerse por calentamiento a más de 90°C.
2. La segunda etapa es la etapa de recocido y se lleva a cabo a aproximadamente 55-60°C.
Aunque la temperatura se baja, una cantidad en exceso de cebadores evita que el ADN desnaturalizado de la reforma de la doble hélice. Los cebadores se unen o "recocido" a su secuencia correspondiente en la cadena de ADN inicial.
3. El paso de extensión final se lleva a cabo a 72°C.
Taq ADN polimerasa se une al cebador hibridado. Taq polimerasa se abre camino a lo largo del ADN, la adición de nucleótidos complementarios utilizando los dNTPs y otros componentes en la mezcla de reacción. Esto completa el proceso de replicación.
4. Una vez que la síntesis se ha completado, toda la mezcla se calienta de nuevo a 95 º C para fundir los complejos de ADN recién formadas. Esto da como resultado el doble de la cantidad de plantilla disponible para la siguiente ronda de replicación. Calefacción y refrigeración repetida amplifica rápidamente el segmento de ADN de interés. Alrededor de un millón de copias se hacen después de 20 ciclos.

viernes, 17 de mayo de 2013

Tarea 1

Genética: es la parte de la Biología que se ocupa del estudio de la herencia biológica e intenta explicar los mecanismos y circunstancias que rigen la transmisión de caracteres de generación en generación.



Gen: es el factor hereditario que controla un carácter. Es el fragmento de ADN que contiene información para un carácter.

Alelo o alelomorfo: son alternativas que puede poseer un gen y que cambia aspectos de un mismo carácter. El alelo no es algo físico.
Homocigoto: son dos alelos iguales para un mismo carácter y el individuo se dice que es de raza pura.

Heterocigoto: son dos alelos distintos para un mismo carácter. Se dice que el individuo es híbrido.Los caracteres tienen un factor genético y otro medioambiental. El medio ambiente modifica el factor hereditario.

Genotipo: es el conjunto de factores hereditarios que posee un individuo (es el conjunto de genes)

Fenotipo: es el conjunto de caracteres hereditarios que se expresan externamente (es la manera de manera de manifestarse el genotipo,después de haber actuado sobre él los factores medioambientales)
Locus: es el lugar que ocupa cada gen en el cromosoma. Cada uno de los cromosomas de los individuos de una misma especie presenta el mismo número de genes y ocupan la misma              posición dentro del cromosoma.

Leyes de Mendel

Las leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser las características de un nuevo
individuo, partiendo de los rasgos presentes en sus padres y abuelos. Los caracteres se heredan de padres a hijos, pero no siempre de forma directa, puesto que pueden ser dominantes o recesivos. Los caracteres dominantes se manifiestan siempre en todas las generaciones, pero los caracteres recesivos pueden permanecer latentes, sin desaparecer, para ‘surgir y manifestarse en generaciones posteriores.
Los principios establecidos por Mendel fueron los siguientes:
— Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad. Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.
— Segunda ley de Mendel o ley de la segregación. Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.
— Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de caracteres. Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.